El rincón de una Pedagoga

 ¿Qué modelo o modelos consideran que se están utilizando para incorporar las TIC en su formación profesional? Los modelos que consideramos que se están utilizando para incorporar las TIC en nuestra formación profesional como pedagogos son el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y de Contenido) y el modelo Integral (considera aspectos como la infraestructura tecnológica, la capacitación docente y el diseño de estrategias pedagógicas). Estos modelos se utilizan en la formación de pedagogos porque ofrecen un marco teórico y práctico para integrar de manera efectiva las TIC en el proceso educativo. En conjunto, estos modelos promueven un enfoque centrado en el estudiante, fomentando habilidades digitales, competencias  del siglo XXI y un uso crítico y reflexivo de la tecnología en el ámbito educativo. El modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y de Contenido), ayuda a los pedagogos a comprender cómo combinar el conocimiento tecnológico, pedagógico y de conten

¿Cómo consideran que se puede mejorar la incorporación de TIC en la formación profesional en general en tiempos de postpandemia? La incorporación efectiva de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación profesional en tiempos de pos-pandemia es esencial para garantizar una educación de calidad y relevante. Aquí hay algunas sugerencias para mejorar esta incorporación de TIC en la formación profesional en tiempos de postpandemia: Garantizar que tanto estudiantes como docentes tengan acceso a dispositivos tecnológicos adecuados (computadoras, tabletas, etc.) y una conexión a Internet estable. Esto puede requerir inversión en equipamiento y acceso para aquellos que carecen de recursos. Proporcionar formación en el uso efectivo de las TIC a los docentes, esto incluye cómo utilizar herramientas tecnológicas, diseñar contenido, fomentar la participación y el aprendizaje activo en entornos virtuales. Desarrollar materiales de enseñanza que utilicen formatos interactivo

¿Qué beneficios consideran que se derivaron del uso de TIC y qué limitaciones se presentaron en el trabajo con las mismas? En la actualidad, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha cambiado fundamentalmente la forma en que nos comunicamos, colaboramos y aprendemos. Estas tecnologías han permeado casi todos los aspectos de nuestras vidas, ofreciendo una serie de beneficios que crean nuevas posibilidades y habilidades. Pero estos desarrollos no se han producido sin obstáculos y limitaciones que deben tenerse en cuenta. Respecto a los beneficios. Las herramientas TIC durante nuestro proceso de aprendizaje, nos ayudo a trabajar de forma colaborativa; mediante algunas plataformas como Meet y Zoom, que nos permitieron reunirnos de forma virtual para realizar trabajos grupales. También estas plataformas nos ayudaron con la continuidad de nuestro aprendizaje en tiempos de pandemia, desde el lugar donde nos encontrábamos, dándonos la posibilidad de reunirnos para

¿Qué herramientas TIC se utilizaron durante su formación universitaria y qué funciones cumplieron? Algunas de las herramientas TIC utilizadas en nuestra formación universitaria, fueron las siguientes: Herramientas  TIC  de soporte: Computadora, c elular, t ablet,  Wi-fi, d atos móviles.  Cumplieron la f unción socializadora y expresiva.  Herramientas TIC de transmisión:  Zoom,  Classroom, Edmodo, Cuestionario Google, Facebook, You Tube.  Cumplieron la f unción  informativa y formativa.    Herramientas TIC de elaboración:    Paquete de Microsoft,  Canva,  miMind,  CapCut,  Powtoon,  Educaplay,  Quiziz,  Genially .  Cumplieron la f unción  estructuradora de contenidos. Mi Proyecto Tecnología Educativa La teoría de la interacción y comunicación Herramientas TIC almacenamiento:  Google Drive, c orreo electrónico,  e-campus,  Canva,  CamScanner .  Cumplieron la función  facilitadora del aprendizaje colaborativo. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Por si quieres